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塾人プロ養成研修のご案内

塾講師の基礎スキルアップと人気講師の養成を行います。
新入社員・2年目・3年目研修としてご活用ください ！
教育サービス業は「人」に大きく左右される業界です。
しっかりと教務指導・生徒指導の出来る「先生」を育てることが塾の発展に寄与します。
この塾人プロ養成研修は、学習塾の最前線で活躍されている現場の先生方を対象に
教室でのヒーローに必要なテクニカルスキル（教務力・対人力・計画力・感応力）を伝授します!

教育の究極の目的を理解し、学習塾の使命が何かを確認します。また、学習塾が教育サービス産業であることを前提に、一般のサービス業と教育サービスとの違いを学び、学習塾の顧客を定義します。
さらに、教育サービスの意義とミッションを学び、そのミッションの具体的な内容を知ることで、顧客の期待と理想とは何か、顧客の欲求を理解し、それに応える方法を身に着けます。
また、学ぶ側と教える側との関係を学び、その中で生徒と良好な関係を築く基礎知識を学びます。

塾人のツールはコミュニケーション力です。ここでは、コミュニケーションの本質を学び、生徒の「やる気」とは何か、「やる気」の定義と意味を具体化します。「やる気」を分解し、それぞれの要素である価値と期待についての理解をします。

やる気を引き出す基本姿勢を学ぶ。「受容と共感」という基本姿勢の理解と、生徒のやる気を引き出す具体的な方法を、ワークを通して理解します。

教育サービス業である学習塾には、顧客の二重構造という特殊な形が存在しています。それらの顧客とは直接サービスを受ける人＝「生徒」とそのサービスの対価を支払う人＝「保護者」です。保護者にどう感動と期待を与えるかが、その後の退学傾向を左右することは言うまでもありません。この講座では、保護者を味方にする対応方法を学びます。

学習するということは、誰でもがやっていることですが、その本質を知ることが難しいことです。この講座では、学習塾における授業のねらいを理解し、授業プレゼンテーション、導入部分の組み立て方、効果的な発問の取り入れ方など、具体的な授業スキルを学びます。

世間一般には同義として理解されがちな、「進路指導」と「進学指導」の違いを明確にし、進路指導に基づく進学指導とは何かを学びます。その上で、学習塾のゴールである、受験での成功を実現するために、生徒のモチベーションを高める進路指導術を学びます。

教室に生徒を集めるためには、通ってくる生徒と生徒を通わせている保護者の満足レベルによる高い帰属意識（ロイヤルティ）が必要です。学習塾が、生徒を満足させるためには、的確な生徒指導が、重要なポイントです。ここでは、生徒指導の在り方と明るく活気ある教室の創り方やイベントの実施方法などを具体的に学びます。

塾人プロ研修後、秋には室長研修もございます。ぜひあわせて受講し、貴塾の発展にお役立てください。

皆様に会えるのを楽しみにしています

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講師：長澤について（東京・大阪担当）

1971年生　神奈川県出身
【学生時代】
飲食業に楽しさを感じ、現コロワイドグループ（ベンチャー企業であった当時の山本商事）でアルバイトに明け暮れる。
社員以上の働きが目に留まり、専務（のちの社長）入社を打診されるが、働く大人に魅力を感じられず、未来ある子供の為になる仕事をしたいと思い、教員を目指す。
しかし、教員試験には縁がなく、全寮制の学習塾への入社を決意。

【学習塾講師時代】
神奈川県西部地区でも名のある集団指導の学習塾で英語専任講師となる。（社員数30名　生徒数1500名規模）
4年目に最年少で高校部の部門長に抜擢されるが、生徒数も少ない脆弱な窓際部署であった。
しかし、会社の業績立て直しのために、一般的な予備校とは異なる学校の成績向上に的を絞ったコンセプトのサービスを展開。
また、中学時に在籍していた生徒を高校部へ昇格させることに拘る。
結果、初年度は30名程度の生徒数であったが3年目には100名規模の高校部に成長。
その後、150名を超える高校部となり、その実績を買われ全体の部門長に昇進する。（30年超の同社史上最速で事業部長に）

【創業後　現在】
2011年　別の学習塾で高校生向けの数学動画を作成していた帆足（現会長）と出会い、創業。
それぞれが得意な英語と数学を担当し、高校生向けの動画コンテンツを制作（累計2000本以上）
2017年に代表取締役となり、サービス展開エリアを神奈川県から全国とする。
2021年現在、全国27の都府県の学習塾250校舎以上に活用されるサービスとなった。